RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Minggu 30
|
Tarikh
|
23.07.2012 ( isnin
)
|
|
Kelas
|
3k
|
|
Masa
|
12.05 – 12.40 PM
|
|
Subjek
|
Pendidikan Moral
|
|
Tajuk Utama
|
Hak Asasi Manusia
|
|
Tajuk Pengajaran
|
Menghormati hak wanita
|
|
BBM
|
Buku teks, buku rujukan pendidikan moral
|
|
Objektif P&P
|
Diakhir pembelajaran, pelajar boleh menyenaraikan hak-hak
wanita.
|
|
Hasil Pembelajaran
|
1. Menyatakan hak seorang isteri
2. Menyenaraikan hak sebagai seorang ibu
|
|
Penerapan Nilai
|
Rajin, kasih sayang, hormat menghormati dan berdikari.
|
|
Aktiviti
|
Latihan berdasarkan tajuk yang telah diajar
|
|
Refleksi
|
1. 90% pelajar dapat menguasai topik
yang diajar.
2. 10% pelajar kurang faham dengan topik
yang diajar.
|
|
Tarikh
|
23.07.2012 ( isnin
)
|
|
Kelas
|
1b
|
|
Masa
|
1.15 – 2.20 PM
|
|
Subjek
|
Bahasa Malaysia
|
|
Tajuk Utama
|
Tatabahasa
|
|
Tajuk Pengajaran
|
Kata Keterangan dan Kata Hubung
|
|
BBM
|
Buku teks dan buku rujukan tatabahasa
|
|
Objektif P&P
|
Diakhir pembelajaran, pelajar boleh mengaplikasikan kata
keterangan dan kata hubung dengan betul.
|
|
Hasil Pembelajaran
|
1. Menyatakan fungsi kata berkenaan.
2. Menyenaraikan jenis kata keterangan dan kata hubung
|
|
Penerapan Nilai
|
Rajin, bekerjasama dan berdikari.
|
|
Aktiviti
|
1. Mendengar penerangan guru dan menyalin nota.
2. Menjawab soalan secara bertulis.
3. Menjawab soalan secara lisan.
|
|
Refleksi
|
1. 95% pelajar dapat menguasai topik
yang diajar.
2. 5% pelajar kurang faham dengan
topik yang diajar.
|
|
Tarikh
|
23.07.2012 ( isnin
)
|
|
Kelas
|
1H
|
|
Masa
|
2.35 – 3.35 PM
|
|
Subjek
|
Bahasa Malaysia
|
|
Tajuk Utama
|
KOMSAS
|
|
Tajuk Pengajaran
|
Drama Surat untuk Ina
|
|
BBM
|
Buku teks Antologi Kasut Kelopak Jantung.
|
|
Objektif P&P
|
Diakhir pembelajaran, pelajar boleh mengenali perjalanan
sesuatu Drama yang dilakonkan.
|
|
Hasil Pembelajaran
|
1. Menyatakan watak yang terlibat.
2. Menyenaraikan peranan setiap watak.
|
|
Penerapan Nilai
|
Rajin, bekerjasama, berdisiplin dan berdikari.
|
|
Aktiviti
|
1. Mendengar penerangan guru.
2. Membaca setiap watak yang terlibat.
3. Melakonkan cerita berkenaan.
|
|
Refleksi
|
1. 70% pelajar dapat menguasai topik
yang diajar.
2. 30% pelajar kurang faham dengan
topik yang diajar.
|
|
Tarikh
|
24.07.2012 ( SELASA
)
|
|
Kelas
|
3k
|
|
Masa
|
12.05 – 12.40 PM
|
|
Subjek
|
Pendidikan Moral
|
|
Tajuk Utama
|
Hak Asasi Manusia
|
|
Tajuk Pengajaran
|
Menghormati hak kanak-kanak
|
|
BBM
|
Buku teks, akhbar lama, gambar.
|
|
Objektif P&P
|
Diakhir pembelajaran, pelajar dapat mengetahui secara
mendalam mengenai hak dan kepentingan seorang kanak-kanak.
|
|
Hasil Pembelajaran
|
1. Menyatakan jenis-jenis hak kanak-kanak
2. Menyenaraikan kepentingan menghormati hak mereka.
|
|
Penerapan Nilai
|
Rajin, bekerjasama, dan berdikari.
|
|
Aktiviti
|
Mendengar penerangan guru dan menyalin nota.
|
|
Refleksi
|
1. 60% pelajar dapat menguasai topik
yang diajar.
2. 40% pelajar kurang faham dengan
topik yang diajar.
|
|
Tarikh
|
24.07.2012 ( SELASA
)
|
|
Kelas
|
3 a/b/c
|
|
Masa
|
1.15 – 1.50 PM
|
|
Subjek
|
Pendidikan Moral
|
|
Tajuk Utama
|
Hak Asasi Manusia
|
|
Tajuk Pengajaran
|
Menghormati hak kanak-kanak
|
|
BBM
|
Buku teks, akhbar lama, gambar.
|
|
Objektif P&P
|
Diakhir pembelajaran, pelajar dapat mengetahui secara
mendalam mengenai hak dan kepentingan seorang kanak-kanak.
|
|
Hasil Pembelajaran
|
1. Menyatakan jenis-jenis hak kanak-kanak
2. Menyenaraikan kepentingan menghormati hak mereka.
|
|
Penerapan Nilai
|
Rajin, bekerjasama, dan berdikari.
|
|
Aktiviti
|
Mendengar penerangan guru dan menyalin nota.
|
|
Refleksi
|
1. 60% pelajar dapat menguasai topik
yang diajar.
2. 40% pelajar kurang faham dengan
topik yang diajar.
|
|
Tarikh
|
24.07.2012 ( selasa
)
|
|
Kelas
|
1b
|
|
Masa
|
1.15 – 2.20 PM
|
|
Subjek
|
Bahasa Malaysia
|
|
Tajuk Utama
|
Tatabahasa
|
|
Tajuk Pengajaran
|
* Sambungan tajuk Kata Keterangan dan Kata Hubung
|
|
BBM
|
Buku teks dan buku rujukan tatabahasa
|
|
Objektif P&P
|
Diakhir pembelajaran, pelajar boleh mengaplikasikan kata
keterangan dan kata hubung dengan betul.
|
|
Hasil Pembelajaran
|
1. Menyatakan fungsi kata berkenaan.
2. Menyenaraikan jenis kata keterangan dan kata hubung
|
|
Penerapan Nilai
|
Rajin, bekerjasama dan berdikari.
|
|
Aktiviti
|
1. Mendengar penerangan guru dan menyalin nota.
2. Menjawab soalan secara bertulis.
3. Menjawab soalan secara lisan.
|
|
Refleksi
|
1. 95% pelajar dapat menguasai topik
yang diajar.
2. 5% pelajar kurang faham dengan
topik yang diajar.
|
|
Tarikh
|
25.07.2012 ( rabu )
|
|
Kelas
|
1H
|
|
Masa
|
1.15 – 2.20 PM
|
|
Subjek
|
Bahasa Malaysia
|
|
Tajuk Utama
|
KOMSAS
|
|
Tajuk Pengajaran
|
Sambungan: Drama Surat untuk Ina
|
|
BBM
|
Buku teks Antologi Kasut Kelopak Jantung.
|
|
Objektif P&P
|
Diakhir pembelajaran, pelajar boleh mengenali perjalanan
sesuatu Drama yang dilakonkan.
|
|
Hasil Pembelajaran
|
1. Menyatakan watak yang terlibat.
2. Menyenaraikan peranan setiap watak.
|
|
Penerapan Nilai
|
Rajin, bekerjasama, berdisiplin dan berdikari.
|
|
Aktiviti
|
1. Mendengar penerangan guru.
2. Membaca setiap watak yang terlibat.
3. Melakonkan cerita berkenaan.
|
|
Refleksi
|
1. 70% pelajar dapat menguasai topik
yang diajar.
2. 30% pelajar kurang faham dengan
topik yang diajar.
|
|
Tarikh
|
26.07.2012 ( khamis
)
|
|
Kelas
|
1b
|
|
Masa
|
12.05 – 1.15 PM
|
|
Subjek
|
Bahasa Malaysia
|
|
Tajuk Utama
|
Tatabahasa
|
|
Tajuk Pengajaran
|
* Sambungan Menyalin Nota: tajuk Kata Keterangan dan Kata
Hubung
|
|
BBM
|
Buku teks dan buku rujukan tatabahasa
|
|
Objektif P&P
|
Diakhir pembelajaran, pelajar boleh mengaplikasikan kata
keterangan dan kata hubung dengan betul.
|
|
Hasil Pembelajaran
|
1. Menyatakan fungsi kata berkenaan.
2. Menyenaraikan jenis kata keterangan dan kata hubung
|
|
Penerapan Nilai
|
Rajin, bekerjasama dan berdikari.
|
|
Aktiviti
|
1. Mendengar penerangan guru dan menyalin nota.
2. Menjawab soalan secara bertulis.
3. Menjawab soalan secara lisan.
|
|
Refleksi
|
1. 95% pelajar dapat menguasai topik
yang diajar.
2. 5% pelajar kurang faham dengan
topik yang diajar.
|
|
Tarikh
|
26.07.2012 ( khamis
)
|
|
Kelas
|
1H
|
|
Masa
|
1.15 – 2.20 PM
|
|
Subjek
|
Bahasa Malaysia
|
|
Tajuk Utama
|
KOMSAS
|
|
Tajuk Pengajaran
|
Sambungan: Drama Surat untuk Ina
|
|
BBM
|
Buku teks Antologi Kasut Kelopak Jantung.
|
|
Objektif P&P
|
Diakhir pembelajaran, pelajar boleh mengenali perjalanan
sesuatu Drama yang dilakonkan.
|
|
Hasil Pembelajaran
|
1. Menyatakan watak yang terlibat.
2. Menyenaraikan peranan setiap watak.
|
|
Penerapan Nilai
|
Rajin, bekerjasama, berdisiplin dan berdikari.
|
|
Aktiviti
|
1. Mendengar penerangan guru.
2. Membaca setiap watak yang terlibat.
3. Melakonkan cerita berkenaan.
|
|
Refleksi
|
1. 70% pelajar dapat menguasai topik
yang diajar.
2. 30% pelajar kurang faham dengan
topik yang diajar.
|
|
Tarikh
|
26.07.2012 ( khamis
)
|
|
Kelas
|
3k
|
|
Masa
|
3.35 – 4.10 PM
|
|
Subjek
|
Pendidikan Moral
|
|
Tajuk Utama
|
Hak Asasi Manusia
|
|
Tajuk Pengajaran
|
Sambungan: Menghormati hak kanak-kanak
|
|
BBM
|
Buku teks, akhbar lama, gambar.
|
|
Objektif P&P
|
Diakhir pembelajaran, pelajar dapat mengetahui secara
mendalam mengenai hak dan kepentingan seorang kanak-kanak.
|
|
Hasil Pembelajaran
|
1. Menyatakan jenis-jenis hak kanak-kanak
2. Menyenaraikan kepentingan menghormati hak mereka.
|
|
Penerapan Nilai
|
Rajin, bekerjasama, dan berdikari.
|
|
Aktiviti
|
1. Mendengar penerangan guru dan menyalin nota.
2. Menjawab soalan latihan.
|
|
Refleksi
|
1. 60% pelajar dapat menguasai topik
yang diajar.
2. 40% pelajar kurang faham dengan
topik yang diajar.
|
|
Tarikh
|
26.07.2012 ( khamis
)
|
|
Kelas
|
3l
|
|
Masa
|
4.40 – 5.10 PM
|
|
Subjek
|
Pendidikan Moral
|
|
Tajuk Utama
|
Hak Asasi Manusia
|
|
Tajuk Pengajaran
|
Sambungan: Menghormati hak kanak-kanak
|
|
BBM
|
Buku teks, akhbar lama, gambar.
|
|
Objektif P&P
|
Diakhir pembelajaran, pelajar dapat mengetahui secara
mendalam mengenai hak dan kepentingan seorang kanak-kanak.
|
|
Hasil Pembelajaran
|
1. Menyatakan jenis-jenis hak kanak-kanak
2. Menyenaraikan kepentingan menghormati hak mereka.
|
|
Penerapan Nilai
|
Rajin, bekerjasama, dan berdikari.
|
|
Aktiviti
|
1. Mendengar penerangan guru dan menyalin nota.
2. Menjawab soalan latihan.
|
|
Refleksi
|
1. 60% pelajar dapat menguasai topik
yang diajar.
2. 40% pelajar kurang faham dengan
topik yang diajar.
|
|
Tarikh
|
27.07.2012 ( jumaat
)
|
|
Kelas
|
3 a/b/c
|
|
Masa
|
2.00 – 2.50 PM
|
|
Subjek
|
Pendidikan Moral
|
|
Tajuk Utama
|
Hak Asasi Manusia
|
|
Tajuk Pengajaran
|
Sambungan: Menghormati hak kanak-kanak
|
|
BBM
|
Buku teks, akhbar lama, gambar.
|
|
Objektif P&P
|
Diakhir pembelajaran, pelajar dapat mengetahui secara
mendalam mengenai hak dan kepentingan seorang kanak-kanak.
|
|
Hasil Pembelajaran
|
1. Menyatakan jenis-jenis hak kanak-kanak
2. Menyenaraikan kepentingan menghormati hak mereka.
|
|
Penerapan Nilai
|
Rajin, bekerjasama, dan berdikari.
|
|
Aktiviti
|
1. Mendengar penerangan guru dan menyalin nota.
2. Menjawab soalan latihan yang diberikan.
|
|
Refleksi
|
1. 60% pelajar dapat menguasai topik
yang diajar.
2. 40% pelajar kurang faham dengan
topik yang diajar.
|
